„Während die empirische Lehr-Lern-Forschung sich früh wissenschaftlich etabliert hat, fehlt es der experimentellen Entwicklungsforschung bislang einer etablierten Methodologie. Das hier vorgestellte 5i-Modell möchte dieses Desiderat erfüllen und präsentiert ein Framework, welches Methoden der Entwicklungsforschung und der Lehr-Lern-Forschung miteinander kombiniert, um Curriculare Innovationvorhaben über fünf Phasen (von der Inspiration bis hin zur Implementation) wissenschaftlich zu fundieren.

Alle interessierten Kolleg*innen sind herzlich eingeladen,
sich am Diskurs um dieses Modell zu beteiligen.“
(A. Banerji, 2026)